2017-2015 2. SINIF HAYAT BİLGİSİ PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

2017-2015 2. SINIF HAYAT BİLGİSİ PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Kendini farklı özellikleriyle tanıtır(2017-2015)

Bireysel farklılıklara saygı duyar(2017-2015)

Ders araç ve gereçlerini günlük ders programına göre hazırlar(2017)

Sınıfla ilgili konularda karar alma süreçlerine katılır.(2017-2015)

Okulunun yakın çevresini tanıtır.(2017-2015)

Okul kaynaklarını ve eşyalarını kullanırken özen gösterir.(2017) Kaynakları ve eşyaları özenli kullanır.(2015)

Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar.(2017) Sınıfta ve okulda grupla yapılan etkinliklere katılır ve grupla çalışma kurallarına uyar.(2015)

Okulda iletişim kurarken kendini anlaşılır ve açık bir dille ifade eder.(2017) İhtiyaçlarını, isteklerini, duygularını, düşüncelerini ve itirazlarını nezaket kuralları içerisinde açık bir şekilde ifade eder.(2015)

Okulda iletişim kurarken dinleme kurallarına uyar.(2015)

Okulda parasını ihtiyaçları doğrultusunda bilinçli kullanır.(2017) Parasını ihtiyaçları doğrultusunda bilinçli bir şekilde harcar.(2015)

Yakın akrabalarını tanıtır.(2017-2015)

Akrabalık ilişkilerinin önemini kavrar.(2017) Aile bireyleri ve akrabalar arasındaki dayanışma ve yardımlaşmaya örnekler verir.(2015)

Yaşadığı evin adresini bilir.(2017-2015)

Evde, üzerine düşen görev ve sorumluluklarını fark eder.(2017) Evinde sorumluluk almaktan ve yapmaktan hoşlandığı işleri açıklar.(2015)

Aile içi karar alma süreçlerine katılır.(2017)

Evdeki kaynakları tasarruflu kullanmanın aile bütçesine katkılarını araştırır.(2017-2015)

Yakın çevresindeki yardıma ihtiyaç duyan insanlara karşı duyarlı olur.(2017)

Gün içerisinde planladığı işleri uygular.(2017)

İstek ve ihtiyaçlarını öncelik sırasına göre sıralar.(2017)

Dengeli beslenmeye uygun öğün listesi hazırlar.(2017) Dengeli beslenmeyi dikkate alarak kendisi için yiyecek hazırlar.(2015)

Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım spor uyku ve beslenme arasındaki ilişkiyi fark eder.(2017-2015)

Yemek yerken görgü kurallarına uyar.(2017-2015)

Sağlıklı bir yaşam için temizliliğin gerekliliğini açıklar.(2017) Sağlığını korumak için yaşadığı evi ve çevreyi  temiz tutar.(2015)

Sağlıkla ilgili hizmet veren kurumları ve meslekleri tanır.(2017-2015)

Mevsimine uygun meyve ve sebze tüketiminin insan sağlığına etkilerini fark eder.(2017)

Mevsim şartlarına uygun kıyafet seçer.(2017)

 Kendisinin ve toplumun sağlığını korumak için ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyen kurallarına dikkat eder(2015)

Ulaşım türlerini ve araçlarını sınıflandırır. (2017)

Ulaşım araçlarıyla yolculuk yaparken güvenlik kurallarına uyar.(2017-2015)

Trafikte yardıma ihtiyaç duyan bireylere yardımcı olur. (2017)

Çevresindeki kişilerle iletişim kurarken kişisel güvenlik kurallarını uygular. (2017)

Teknolojik ürünlerin güvenli bir şekilde kullanımı konusunda duyarlı olur.(2017-2015)

Acil durumlarda yardım alabileceği kurumları ve kişileri bilir.(2017) Acil durumlarda yardım alabileceği kurumların yanı sıra, yakın çevresindeki kişilerin hangilerinden yardım alabileceğini bilir.(2015)

Oyun oynamak için güvenli alanları tercih eder. (2017)

Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır.(2017-2015)

Yaya olarak trafik kurallarına uyar.(2015)

Tanıdığı veya tanımadığı kişilerle iletişim kurarken nelere dikkat etmesi gerektiğini bilir.(2015)

İlaç kullanımı ile ilgili nelere dikkat edeceğini bilir.(2015)

Herhangi bir sağlık problemi, alerjik durumu, sürekli kullandığı ilaç vb. varsa bunları yazılı olarak yanında bulundurması gerektiğini bilir.(2015)

Harita ve küre üzerinde yaşadığı yeri ve ülkesini gösterir.(2017) Harita ve küre üzerinde Türkiye’yi  gösterir.(2015)

Türk bayrağının ve İstiklal Marşının vatanını ve milletini temsil ettiğini bilir.(2017-2015)

Atatürk ün çocukluğunu araştırır. (2017)

Milli gün ve bayramların önemini kavrar.(2017) Milli bayramlar ile ilgili etkinliklere katılır.(2015)

Dini gün ve bayramların önemini kavrar.(2017) Dini bayramların paylaşım ve dayanışma için özel günler olduğunu fark eder.(2015)

Yakın çevresindeki kültürel miras ögelerini araştırır.(2017) Yakın çevresindeki kültürel miras ögelerine örnekler verir.(2015)

Yakın çevresinde yapılan üretim faaliyetlerini gözlemler.(2017-2015)

Milli bayramlar ile Atatürk ilişkisini kavrar.(2015)

Bitki ve hayvanların yaşaması için gerekli olan şartları karşılaştırır.(2017) Hayvanların yaşaması için su hava ve besinlere ihtiyacı olduğunu açıklar.(2015)

Bitki yetiştirmenin ve hayvan beslemenin önemini fark eder.(2017)  Bitki yetiştirme ve ağaç dikmenin doğaya olan katkılarını kavrar.(2015)

Güneşi gözlemleyerek yönleri gösterir.(2017-2015)

Dünya’nın şekli ve hareketlerinin insan yaşamına etkilerini araştırır. (2017)

Doğa olaylarını tanır. (2017)

Doğal afetlere örnekler verir.(2017) Doğa olayları sonucu oluşan doğal afetlere örnekler verir.(2015)

Doğa olayları ve doğal afetlere karşı alınabilecek önlemleri açıklar.(2017)

Yakın çevresindeki doğal unsurların insan yaşamına etkisine örnekler verir.(2017)

Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur.(2017-2015)

Çevresinde bulunan bitki ve hayvanları korur.(2015)

Mevsimleri ve mevsimlere göre doğadaki değişiklikleri kavrar. (2015)

İnsanların çevre üzerinde olumsuz etkilerine örnekler verir. İnsanların hangi davranışlarının çevre kirliliğine neden olduğunu gözlemler.(2015)