2017-2015 2. SINIF HAYAT BİLGİSİ
PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Kendini farklı özellikleriyle tanıtır(2017-2015)
Bireysel farklılıklara saygı duyar(2017-2015)
Ders araç ve gereçlerini günlük ders programına göre
hazırlar(2017)
Sınıfla ilgili konularda karar alma süreçlerine
katılır.(2017-2015)
Okulunun yakın çevresini tanıtır.(2017-2015)
Okul kaynaklarını ve eşyalarını kullanırken özen
gösterir.(2017) Kaynakları ve eşyaları özenli kullanır.(2015)
Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma
kurallarına uyar.(2017) Sınıfta ve okulda grupla yapılan etkinliklere katılır
ve grupla çalışma kurallarına uyar.(2015)
Okulda iletişim kurarken kendini anlaşılır ve açık bir dille
ifade eder.(2017) İhtiyaçlarını, isteklerini, duygularını, düşüncelerini ve
itirazlarını nezaket kuralları içerisinde açık bir şekilde ifade eder.(2015)
Okulda iletişim kurarken dinleme kurallarına uyar.(2015)
Okulda parasını ihtiyaçları doğrultusunda bilinçli kullanır.(2017)
Parasını ihtiyaçları doğrultusunda bilinçli bir şekilde harcar.(2015)
Yakın akrabalarını tanıtır.(2017-2015)
Akrabalık ilişkilerinin önemini kavrar.(2017) Aile bireyleri
ve akrabalar arasındaki dayanışma ve yardımlaşmaya örnekler verir.(2015)
Yaşadığı evin adresini bilir.(2017-2015)
Evde, üzerine düşen görev ve sorumluluklarını fark
eder.(2017) Evinde sorumluluk almaktan ve yapmaktan hoşlandığı işleri
açıklar.(2015)
Aile içi karar alma süreçlerine katılır.(2017)
Evdeki kaynakları tasarruflu kullanmanın aile bütçesine
katkılarını araştırır.(2017-2015)
Yakın çevresindeki yardıma ihtiyaç duyan insanlara karşı
duyarlı olur.(2017)
Gün içerisinde planladığı işleri uygular.(2017)
İstek ve ihtiyaçlarını öncelik sırasına göre sıralar.(2017)
Dengeli beslenmeye uygun öğün listesi hazırlar.(2017)
Dengeli beslenmeyi dikkate alarak kendisi için yiyecek hazırlar.(2015)
Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım spor uyku ve
beslenme arasındaki ilişkiyi fark eder.(2017-2015)
Yemek yerken görgü kurallarına uyar.(2017-2015)
Sağlıklı bir yaşam için temizliliğin gerekliliğini
açıklar.(2017) Sağlığını korumak için yaşadığı evi ve çevreyi temiz tutar.(2015)
Sağlıkla ilgili hizmet veren kurumları ve meslekleri
tanır.(2017-2015)
Mevsimine uygun meyve ve sebze tüketiminin insan sağlığına
etkilerini fark eder.(2017)
Mevsim şartlarına uygun kıyafet seçer.(2017)
Kendisinin ve
toplumun sağlığını korumak için ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyen
kurallarına dikkat eder(2015)
Ulaşım türlerini ve araçlarını sınıflandırır. (2017)
Ulaşım araçlarıyla yolculuk yaparken güvenlik kurallarına
uyar.(2017-2015)
Trafikte yardıma ihtiyaç duyan bireylere yardımcı olur. (2017)
Çevresindeki kişilerle iletişim kurarken kişisel güvenlik
kurallarını uygular. (2017)
Teknolojik ürünlerin güvenli bir şekilde kullanımı konusunda
duyarlı olur.(2017-2015)
Acil durumlarda yardım alabileceği kurumları ve kişileri
bilir.(2017) Acil durumlarda yardım alabileceği kurumların yanı sıra, yakın
çevresindeki kişilerin hangilerinden yardım alabileceğini bilir.(2015)
Oyun oynamak için güvenli alanları tercih eder. (2017)
Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde
kullanır.(2017-2015)
Yaya olarak trafik kurallarına uyar.(2015)
Tanıdığı veya tanımadığı kişilerle iletişim kurarken nelere
dikkat etmesi gerektiğini bilir.(2015)
İlaç kullanımı ile ilgili nelere dikkat edeceğini
bilir.(2015)
Herhangi bir sağlık problemi, alerjik durumu, sürekli
kullandığı ilaç vb. varsa bunları yazılı olarak yanında bulundurması
gerektiğini bilir.(2015)
Harita ve küre üzerinde yaşadığı yeri ve ülkesini
gösterir.(2017) Harita ve küre üzerinde Türkiye’yi gösterir.(2015)
Türk bayrağının ve İstiklal Marşının vatanını ve milletini
temsil ettiğini bilir.(2017-2015)
Atatürk ün çocukluğunu araştırır. (2017)
Milli gün ve bayramların önemini kavrar.(2017) Milli
bayramlar ile ilgili etkinliklere katılır.(2015)
Dini gün ve bayramların önemini kavrar.(2017) Dini
bayramların paylaşım ve dayanışma için özel günler olduğunu fark eder.(2015)
Yakın çevresindeki kültürel miras ögelerini araştırır.(2017)
Yakın çevresindeki kültürel miras ögelerine örnekler verir.(2015)
Yakın çevresinde yapılan üretim faaliyetlerini
gözlemler.(2017-2015)
Milli bayramlar ile Atatürk ilişkisini kavrar.(2015)
Bitki ve hayvanların yaşaması için gerekli olan şartları
karşılaştırır.(2017) Hayvanların yaşaması için su hava ve besinlere ihtiyacı
olduğunu açıklar.(2015)
Bitki yetiştirmenin ve hayvan beslemenin önemini fark
eder.(2017) Bitki yetiştirme ve ağaç
dikmenin doğaya olan katkılarını kavrar.(2015)
Güneşi gözlemleyerek yönleri gösterir.(2017-2015)
Dünya’nın şekli ve hareketlerinin insan yaşamına etkilerini
araştırır. (2017)
Doğa olaylarını tanır. (2017)
Doğal afetlere örnekler verir.(2017) Doğa olayları sonucu
oluşan doğal afetlere örnekler verir.(2015)
Doğa olayları ve doğal afetlere karşı alınabilecek önlemleri
açıklar.(2017)
Yakın çevresindeki doğal unsurların insan yaşamına etkisine
örnekler verir.(2017)
Tüketilen maddelerin geri dönüşümüne katkıda bulunur.(2017-2015)
Çevresinde bulunan bitki ve hayvanları korur.(2015)
Mevsimleri ve mevsimlere göre doğadaki değişiklikleri
kavrar. (2015)
İnsanların çevre üzerinde olumsuz etkilerine örnekler verir.
İnsanların hangi davranışlarının çevre kirliliğine neden olduğunu
gözlemler.(2015)
